12月31日上午,全球培訓(xùn)中心-光電技術(shù)專(zhuān)業(yè)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)研討會(huì)暨華南師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院教學(xué)實(shí)習(xí)基地、研究生實(shí)習(xí)基地授牌儀式在廣東唯康教育科技股份有限公司會(huì)議室舉行。
廣州市職業(yè)技術(shù)教育研究院/世界技能大賽中國(guó)(廣州)研究中心主任 蔡北勤(線(xiàn)上參會(huì))
華南師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院教授 康麗娟
廣東聲光水影規(guī)劃研究院院長(zhǎng) 王穎賢
華南理工大學(xué)教授/廣東省光電技術(shù)協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng) 文尚勝
廣州大學(xué)教授 姚振堅(jiān)
廣州市工貿(mào)技師學(xué)院副主任 楊旭
廣東唯康教育科技股份有限公司總經(jīng)理 王艷鳳
等人出席了本次會(huì)議。
授牌儀式上,華南師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院為廣東唯康教育科技股份有限公司作教學(xué)實(shí)習(xí)基地、研究生實(shí)習(xí)基地的授牌;康麗娟教授受聘作為全球培訓(xùn)中心專(zhuān)家,由全球培訓(xùn)中心代表王艷鳳總經(jīng)理進(jìn)行聘書(shū)頒發(fā)。
研討會(huì)上,蔡北勤主任指出區(qū)分教育方向與就業(yè)方向,以專(zhuān)業(yè)就業(yè)為導(dǎo)向,更注重美學(xué)與光學(xué)的結(jié)合,所以針對(duì)不同類(lèi)型的人才需因材施教,深化專(zhuān)業(yè)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)層次的細(xì)分。
康麗娟教授表示華南師范大學(xué)作為一所教學(xué)研究性的高校,面對(duì)當(dāng)下發(fā)展迅速的學(xué)科專(zhuān)業(yè),依托全球培訓(xùn)中心平臺(tái),應(yīng)當(dāng)如何針對(duì)不同人才的定位,為市場(chǎng)培養(yǎng)所需同時(shí)也是引領(lǐng)市場(chǎng)健康有序發(fā)展的高水平復(fù)合型人才。
華南師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院教授康麗娟教授
王穎賢院長(zhǎng)就行業(yè)產(chǎn)業(yè)方面提出企業(yè)對(duì)復(fù)合型高技能人才的需求,特定的行業(yè)對(duì)特定專(zhuān)業(yè)的人才要求不同,根據(jù)企業(yè)、市場(chǎng)的長(zhǎng)久發(fā)展需求應(yīng)制定更新人才培養(yǎng)方案。
廣東聲光水影規(guī)劃研究院院長(zhǎng)王穎賢
文尚勝教授提出培養(yǎng)一流的高技能人才,從教學(xué)研究層面,就業(yè)實(shí)用層面,針對(duì)不同的基礎(chǔ)應(yīng)該有不同規(guī)格的人才培養(yǎng)方案。
華南理工大學(xué)教授/廣東省光電技術(shù)協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)文尚勝
姚振堅(jiān)教授指出國(guó)內(nèi)未來(lái)的人才培養(yǎng)方案是有與沒(méi)有的區(qū)別,制定專(zhuān)業(yè)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)是一條正確的道路,以人才培養(yǎng)方案為主導(dǎo),細(xì)化各類(lèi)培養(yǎng)規(guī)格。
廣州大學(xué)教授姚振堅(jiān)
楊旭副主任則表示基于職業(yè)崗位,對(duì)職業(yè)水平有一個(gè)量化的標(biāo)準(zhǔn),需從教學(xué)和就職兩方面去制定專(zhuān)業(yè)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。
廣州市工貿(mào)技師學(xué)院副主任楊旭
王艷鳳總經(jīng)理提出針對(duì)光電技術(shù)專(zhuān)業(yè)建設(shè)與人才培養(yǎng)方案成立專(zhuān)家組,由機(jī)構(gòu)代表、企業(yè)代表、技術(shù)代表和教學(xué)代表組成,圍繞世賽項(xiàng)目賽項(xiàng)資源來(lái)引領(lǐng)學(xué)制課程和培訓(xùn)課程的轉(zhuǎn)化。
廣東唯康教育科技股份有限公司總經(jīng)理王艷鳳
會(huì)上同時(shí)提出要以習(xí)總書(shū)記指示精神為指引,堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義教育道路,培養(yǎng)以服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略需求為導(dǎo)向的高技能人才,進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)科專(zhuān)業(yè),促進(jìn)人才培養(yǎng)方案的改革與進(jìn)步。